SEMANA 6 -IFQYB-CLASE6 A y B- QUIMICA: LA MATERIA Y LOS SISTEMAS MATERIALES

 


SP3- INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA DE LOS SISTEMAS NATURALES

¿Qué estudia la Química?
¿Dónde? ¿Son todos sólidos?
¿Qué sería un día sin Química?

¿Hay compuestos químicos alrededor nuestro?


Estas preguntas son para reflexionar y dar la debida importancia al estudio de esta área del conocimiento en la carrera de Agronegocios
Te invito a visualizar un corto video...





Muchas de los objetos que aparecen en el vídeo son el producto de una industria manufacturera, agroalimentaria, metalúrgica, de la construcción etc... Piensa ¿Por qué el vídeo fue hecho en blanco y negro? ¿porqué desaparece el picaporte de la puerta?, etc etc. 

En cada momento la química está presente y es el objetivo de esta materia, es que tus acciones sean respetuoso de la Química que nos rodea.

. . . Quizás ahora veas el mundo que te rodea así. . . 




Vamos a repasar conceptos ...



EL MODELO DEL ÁTOMO (SU HISTORIA)


Evolución del modelo atómico ( has  clic)



Podemos resumirlo así ...



REPASAMOS SOBRE LA MATERIA, SUS PROPIEDADES Y SISTEMAS MATERIALES

ACTIVIDADES:

1. Observa la imagen.



 Con lo que recuerdas de Química, intenta colocar cada sustancia en la clasificación propuesta (mezcla homogénea, heterogénea y sustancia pura).

2. Clasifica las sustancias puras que aparecen en simples o compuestas. (Si no lo recuerdas busca en el TID y remarca los conceptos).Escribe ejemplos de sustancias puras que se utilizan en el agroecosistema ...Deberemos recordar los distintos conceptos Elementos, sustancias puras y compuestas 

DEBEMOS PONERNOS DE ACUERDO SI ES UN SISTEMA MATERIAL HOMOGÉNEO O HETEROGÉNEO.

El TID será de ayuda para responder a esto, lee el tema.

Mira bien cada tubo de ensayo y contesta:





a. ¿Cuántos sistemas materiales aparecen? descríbelos.
b. Son sistemas materiales homogéneos o heterogéneos.
d. ¿Cuántas fases y componentes tiene CADA sistema material que analicemos? Anótalas.

e. Tuvieras un sistema material compuesto de biodiesel  y una mezcla de agua salada. ¿Cómo se clasificaría el sistema material?¿Cuántas fases y componentes tendría? Busca una imagen que lo represente y compártela por el medio que la docente indique.





PROPIEDADES DE LA MATERIA 

Intensivas y extensivas ¿Cuáles son?


Tarea para la próxima clase: 
1- Próxima clase: traer tabla periódica

2- Resuelve. Dados los siguientes sistemas:
a) agua potable.

b) agua de mar filtrada.

c) tinta china.

d) vino tinto sin borra.

e) perfume y alcohol.

f) vidrio.



Indicar:


a) si son homogéneos o heterogéneos. En los heterogéneos indique cantidad de fases y componentes.

b) clasifique a los homogéneos en solución o sustancia.



3) Dado un sistema formado por: limadura de cobre, arena, alcohol, agua y vapor de agua. Indicar:

a) ¿Cuántas fases forman el sistema y cuáles son?

b) ¿Cuántas sustancias hay y cuáles son?

c) ¿Cuáles son simples y cuáles compuestas?



4) Citar un ejemplo de un sistema homogéneo formado por tres sustancias.


5) Indaga. ¿Cuáles son los contaminantes químicos mas importantes del agro y las agro industrias? . 
FIN DE LA ACTIVIDAD😊😅


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